Votez pour vos projets préférés !
Comme l’année dernière, le groupe associatif UCPA a lancé un appel à manifestation d’intérêt “des idées pour la transition écologique”, avec pour objectif d’inviter collaborateurs et collaboratrices à concourir pour le financement de projets. Après un temps d’accompagnement et d’évaluation, 10 nouveaux projets ont finalement été retenus.
Pour continuer de rendre concrète notre volonté d’associer de plus en plus nos parties prenantes à notre démarche de transition écologique, c’est vous qui décidez : vos 3 projets préférés seront financés par l’UCPA cette année !
- Nos 10 projets
1 - Passeurs de nature
Consolider notre approche d’éducation à l’environnement par l’expérience de nature et y intégrer les sciences participatives.
En quoi va consister ce projet :
Ce projet vise à renforcer le pilier de notre projet éducatif “Agir avec la nature”, en y ajoutant des activités de sciences participatives, et en valorisant bien sûr des initiatives déjà existantes. Il s'agit de créer des lignes directrices claires pour les contenus éducatifs destinés aux collaborateurs et aux clients, avec quelques exemples et outils inspirants, alignés avec la culture et les différentes activités de l'UCPA.
Ce que l’on souhaite changer en 1 an :
L'objectif est d'avoir clarifié et mis en œuvre une méthode d'éducation à l’environnement propre à l'UCPA, avec une participation accrue des clients et des collaborateurs aux programmes de sciences participatives, renforçant ainsi la sensibilisation à l’expérience de nature.
2 - Centre équestre du 21e siècle
Réinventer la relation homme-animal avec un modèle complètement aligné avec les besoins des animaux.
En quoi va consister ce projet :
Le projet consiste à moderniser les centres équestres en appliquant les principes des écuries actives, centrés sur le bien-être des chevaux (utilisation restreinte des boxs, alimentation à disposition en permanence), avec une nouvelle forme de relation entre les cavaliers et les animaux. Cela inclut l'aménagement des espaces extérieurs et la révision des modèles économiques en collaboration avec les clients.
Ce que l’on souhaite changer en 1 an :
Nous visons à transformer notre centre équestre de St Médard-en-Jalles (33) en espace exemplaire où le bien-être animal est central, tout en repensant les interactions entre les cavaliers et les chevaux, et en adaptant nos modèles économiques en conséquence.
3 - Caravane vélo & hébergement autonome
Concevoir et tester une caravane vélo pour un hébergement et un transport autonomes et sobres.
En quoi va consister ce projet :
Ce projet prévoit le développement d'une caravane à vélo offrant un hébergement plus robuste qu'une simple tente et intégrant des équipements low-tech pour répondre aux besoins essentiels lors de séjours en itinérance. Des tests seront effectués pour définir de futures offres de vélo-caravaning adaptées à différents publics.
Ce que l’on souhaite changer en 1 an :
Expérimenter la remorque sur plusieurs terrains, recueillir les retours utilisateurs et identifier les adaptations nécessaires avant un déploiement plus large
4 - Living Lab économie circulaire à Soustons
Expérimenter un modèle territorial collaboratif d'économie circulaire autour des objets du sport et des loisirs.
En quoi va consister ce projet :
Le village sportif de Soustons (30) échange depuis longtemps avec les acteurs locaux sur l’économie circulaire du matériel sportif et des équipements de plein air. Pourtant, le passage à l’action collective reste complexe. Ce projet vise à structurer un écosystème collaboratif à travers un Living Lab dédié aux initiatives locales de réemploi et de gestion des ressources.
Ce que l’on souhaite changer en 1 an :
Établir un réseau d’acteurs territoriaux engagés, initier les premières expérimentations de réemploi et identifier les leviers pour pérenniser les actions.
5 - Alternatives "faible impact" pour les tenues du personnel
Réduire l’impact environnemental des tenues des collaborateurs.
En quoi va consister ce projet :
Ce projet vise à identifier et à mettre en place des alternatives à faible impact environnemental pour les tenues UCPA (t-shirts, polos ou hoodies) fournies aux collaborateurs tout en continuant d’assurer leur identification par les clients et le sentiment d'appartenance des équipes.
Ce que l’on souhaite changer en 1 an :
Mettre en place plusieurs alternatives crédibles sur un ou plusieurs sites, avec un retour d’expérience structuré.
6 - Malle pédagogique 100% circulaire
Concevoir une alternative responsable aux achats du petit matériel pédagogique (crayons, maquillage, déguisements, …) en réduisant le recours au neuf.
En quoi va consister ce projet :
Le projet consiste à créer et tester une liste de matériels pédagogiques essentiels en privilégiant des alternatives responsables, afin de réduire l'achat de produits neufs et l'impact environnemental associé.
Ce que l’on souhaite changer en 1 an :
Tester la malle sur plusieurs colos et convaincre les directeurs et directrices de l’adopter via des preuves de faisabilité et d’acceptabilité.
7 - Le repas végétal “signé UCPA”
Créer un repas végétal emblématique, conforme à notre philosophie en matière de restauration : convivial, populaire et facile à reproduire chez soi. Un repas accompagné de ses messages éducatifs clairs et non culpabilisants, en mesure d’être intégré dans tous les séjours.
En quoi va consister ce projet :
Co-créer un repas à base de protéines végétales “qui nous ressemble”, avec des chefs et des diététiciens, le tester sur plusieurs sites et standardiser sa production pour tous les séjours. Les messages éducatifs associés font partie intégrante du projet.
Ce que l’on souhaite changer en 1 an :
Déployer ce plat sur tous les séjours et s’assurer qu’il devienne un moment apprécié par les clients et les équipes.
8 - Journée de formation aux écolos colos !
Former les animateurs BAFA à la transition écologique pour qu’ils puissent sensibiliser les jeunes en colo.
En quoi va consister ce projet :
Dans la poursuite du projet écolo colo démarré l’année dernière, le projet vise à organiser des journées de formation pour les animateurs, afin de les sensibiliser à la transition écologique et de leur fournir les outils nécessaires pour intégrer cette thématique dans les colonies de vacances.
Ce que l’on souhaite changer en 1 an :
Former un nombre significatif d'animateurs, leur permettant de sensibiliser efficacement et positivement les jeunes à la transition écologique lors des colonies de vacances, et d'ancrer cette démarche dans tous nos programmes.
9 - Module low-tech pour l’habitat de plein air
Prototyper un module autonome basé sur les principes de la low-tech, le tester en conditions réelles et évaluer sa viabilité.
En quoi va consister ce projet :
Ce projet consiste à équiper une base de vie en plein air avec un module mobile et déployable facilement sur des sites isolés, non raccordés aux réseaux, regroupant des équipements low-tech pour la cuisson, la gestion de l'énergie et de l'eau. A terme, en utilisant ce module low-tech, nous pourrions ainsi proposer des séjours de plein air très sobres mais avec un minimum de confort.
Ce que l’on souhaite changer en 1 an :
Déployer un premier module fonctionnel et recueillir des retours d’expérience pour améliorer le concept.
10 - Adaptation aux effets du changement climatique à Montalivet
Améliorer rapidement le confort climatique du village sportif de Montalivet via des solutions uniquement basées sur la low-tech et la végétalisation.
En quoi va consister ce projet :
Expérimenter des solutions de végétalisation, d’ombrage, de rafraîchissement et d’isolation low-tech pour améliorer le confort sans recourir à la climatisation. Le projet est centré sur les améliorations rapides et à moindre coût du confort climatique du village sportif de Montalivet, pour les fortes chaleurs et comme pour la fraîcheur des ailes de saison.
Ce que l’on souhaite changer en 1 an :
Mettre en place des premiers aménagements efficaces dès l’été 2025 et documenter leur impact pour des améliorations futures.
Nos 10 projets
Consolider notre approche d’éducation à l’environnement par l’expérience de nature et y intégrer les sciences participatives.
En quoi va consister ce projet :
Ce projet vise à renforcer le pilier de notre projet éducatif “Agir avec la nature”, en y ajoutant des activités de sciences participatives, et en valorisant bien sûr des initiatives déjà existantes. Il s'agit de créer des lignes directrices claires pour les contenus éducatifs destinés aux collaborateurs et aux clients, avec quelques exemples et outils inspirants, alignés avec la culture et les différentes activités de l'UCPA.
Ce que l’on souhaite changer en 1 an :
L'objectif est d'avoir clarifié et mis en œuvre une méthode d'éducation à l’environnement propre à l'UCPA, avec une participation accrue des clients et des collaborateurs aux programmes de sciences participatives, renforçant ainsi la sensibilisation à l’expérience de nature.
Réinventer la relation homme-animal avec un modèle complètement aligné avec les besoins des animaux.
En quoi va consister ce projet :
Le projet consiste à moderniser les centres équestres en appliquant les principes des écuries actives, centrés sur le bien-être des chevaux (utilisation restreinte des boxs, alimentation à disposition en permanence), avec une nouvelle forme de relation entre les cavaliers et les animaux. Cela inclut l'aménagement des espaces extérieurs et la révision des modèles économiques en collaboration avec les clients.
Ce que l’on souhaite changer en 1 an :
Nous visons à transformer notre centre équestre de St Médard-en-Jalles (33) en espace exemplaire où le bien-être animal est central, tout en repensant les interactions entre les cavaliers et les chevaux, et en adaptant nos modèles économiques en conséquence.
Concevoir et tester une caravane vélo pour un hébergement et un transport autonomes et sobres.
En quoi va consister ce projet :
Ce projet prévoit le développement d'une caravane à vélo offrant un hébergement plus robuste qu'une simple tente et intégrant des équipements low-tech pour répondre aux besoins essentiels lors de séjours en itinérance. Des tests seront effectués pour définir de futures offres de vélo-caravaning adaptées à différents publics.
Ce que l’on souhaite changer en 1 an :
Expérimenter la remorque sur plusieurs terrains, recueillir les retours utilisateurs et identifier les adaptations nécessaires avant un déploiement plus large
Expérimenter un modèle territorial collaboratif d'économie circulaire autour des objets du sport et des loisirs.
En quoi va consister ce projet :
Le village sportif de Soustons (30) échange depuis longtemps avec les acteurs locaux sur l’économie circulaire du matériel sportif et des équipements de plein air. Pourtant, le passage à l’action collective reste complexe. Ce projet vise à structurer un écosystème collaboratif à travers un Living Lab dédié aux initiatives locales de réemploi et de gestion des ressources.
Ce que l’on souhaite changer en 1 an :
Établir un réseau d’acteurs territoriaux engagés, initier les premières expérimentations de réemploi et identifier les leviers pour pérenniser les actions.
Réduire l’impact environnemental des tenues des collaborateurs.
En quoi va consister ce projet :
Ce projet vise à identifier et à mettre en place des alternatives à faible impact environnemental pour les tenues UCPA (t-shirts, polos ou hoodies) fournies aux collaborateurs tout en continuant d’assurer leur identification par les clients et le sentiment d'appartenance des équipes.
Ce que l’on souhaite changer en 1 an :
Mettre en place plusieurs alternatives crédibles sur un ou plusieurs sites, avec un retour d’expérience structuré.
Concevoir une alternative responsable aux achats du petit matériel pédagogique (crayons, maquillage, déguisements, …) en réduisant le recours au neuf.
En quoi va consister ce projet :
Le projet consiste à créer et tester une liste de matériels pédagogiques essentiels en privilégiant des alternatives responsables, afin de réduire l'achat de produits neufs et l'impact environnemental associé.
Ce que l’on souhaite changer en 1 an :
Tester la malle sur plusieurs colos et convaincre les directeurs et directrices de l’adopter via des preuves de faisabilité et d’acceptabilité.
Créer un repas végétal emblématique, conforme à notre philosophie en matière de restauration : convivial, populaire et facile à reproduire chez soi. Un repas accompagné de ses messages éducatifs clairs et non culpabilisants, en mesure d’être intégré dans tous les séjours.
En quoi va consister ce projet :
Co-créer un repas à base de protéines végétales “qui nous ressemble”, avec des chefs et des diététiciens, le tester sur plusieurs sites et standardiser sa production pour tous les séjours. Les messages éducatifs associés font partie intégrante du projet.
Ce que l’on souhaite changer en 1 an :
Déployer ce plat sur tous les séjours et s’assurer qu’il devienne un moment apprécié par les clients et les équipes.
Former les animateurs BAFA à la transition écologique pour qu’ils puissent sensibiliser les jeunes en colo.
En quoi va consister ce projet :
Dans la poursuite du projet écolo colo démarré l’année dernière, le projet vise à organiser des journées de formation pour les animateurs, afin de les sensibiliser à la transition écologique et de leur fournir les outils nécessaires pour intégrer cette thématique dans les colonies de vacances.
Ce que l’on souhaite changer en 1 an :
Former un nombre significatif d'animateurs, leur permettant de sensibiliser efficacement et positivement les jeunes à la transition écologique lors des colonies de vacances, et d'ancrer cette démarche dans tous nos programmes.
Prototyper un module autonome basé sur les principes de la low-tech, le tester en conditions réelles et évaluer sa viabilité.
En quoi va consister ce projet :
Ce projet consiste à équiper une base de vie en plein air avec un module mobile et déployable facilement sur des sites isolés, non raccordés aux réseaux, regroupant des équipements low-tech pour la cuisson, la gestion de l'énergie et de l'eau. A terme, en utilisant ce module low-tech, nous pourrions ainsi proposer des séjours de plein air très sobres mais avec un minimum de confort.
Ce que l’on souhaite changer en 1 an :
Déployer un premier module fonctionnel et recueillir des retours d’expérience pour améliorer le concept.
Améliorer rapidement le confort climatique du village sportif de Montalivet via des solutions uniquement basées sur la low-tech et la végétalisation.
En quoi va consister ce projet :
Expérimenter des solutions de végétalisation, d’ombrage, de rafraîchissement et d’isolation low-tech pour améliorer le confort sans recourir à la climatisation. Le projet est centré sur les améliorations rapides et à moindre coût du confort climatique du village sportif de Montalivet, pour les fortes chaleurs et comme pour la fraîcheur des ailes de saison.
Ce que l’on souhaite changer en 1 an :
Mettre en place des premiers aménagements efficaces dès l’été 2025 et documenter leur impact pour des améliorations futures.
Les 3 projets préférés des clients, en 2024, et leur réalisation
En février 2024, 12 000 clients ont été invités à voter pour leurs projets préférés, parmi une liste de 10.
L’UCPA s’est engagée à réaliser les 3 premiers. Que s’est-il passé depuis ?
Donner une seconde vie aux matériels en néoprène, en caoutchouc et en plastique
En partenariat avec un tiers-lieu solidaire expert des low tech, l'UCPA ouvre à Bordeaux en 2025 son premier atelier collaboratif de 50 m2 pour donner une seconde vie aux balles en caoutchouc (tennis, padel, squash), aux combinaisons en néoprène et à une grande variété de plastiques.
Broyer, coudre, mouler, emboutir, etc., puis transformer tout ce qui allait être brûlé ou enfoui, plusieurs tonnes de matière seront sauvées chaque année.
Dès septembre 2025 et son inauguration officielle, l’atelier sera ouvert au public et aux scolaires dans un objectif de sensibilisation.
Proposer des écolos colos pour engager (tous !) les enfants dans la transition
L’UCPA propose 230 lieux de colonies de vacances chaque été, en France et à l’étranger. Les écolos colos sont nées d’une ambition : faire entrer la transition écologique dans les colos UCPA avec des initiatives locales impactant le transport, l’alimentation, l’hébergement, le mobilier et les activités.
Grâce à ces expérimentations, les équipes souhaitent construire une colo de demain plus sobre où les enfants deviennent acteurs de la transition pour apprendre à moins gaspiller, à réutiliser lorsque cela est possible et à mieux consommer au quotidien. Une colo où l’écologie devient positive et ludique. L’été dernier, 1200 enfants ont testé ce nouvel esprit de colonie dans les trois destinations pilotes retenues (Les Monts du Cantal, Vagney et Brétignolles-sur-Mer).
Tester et approuver des objets éco-conçus en bois pour la voile légère
Safrans, dérives, pagaies sont des éléments en plastique ou en matériau composite qui s’abiment vite en voile. Fabriqués en Asie, ces appendices sont non réparables et non recyclables. L'école de voile UCPA veut changer cela avec la fabrication d'objets éco-conçus en bois, facilement réparables et recyclables.
Début 2023, l'UCPA a identifié et soutenu le studio Endémique, une agence de design naval qui lance une initiative favorisant le réemploi et l'utilisation de matières premières naturelles locales. À l’été 2024, 3 bases nautiques UCPA ont testé en avant-première ces appendices en bois, permettant au Studio Endémique de faire des ajustements et de gagner 4 prix d'innovation en 2024. A terme, 100% des sites de voile seront équipés.